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做游戏的第三十八天（第2页）

院长立刻起身招手：“那咱们用事实说话。咱们学校里就有测试精神力等级的仪器，你过来跟我测一下数据就知道了。”

“好。”小赵乖乖的去测试精神力等级的仪器上面躺下。

测试结果很快出来了：数值虽然稍微有些提升，那上面的等级却一直停留在c级。

“嗯？真没有？那你这些日子还做什么了？”院长坐下后反复看了报告，又询问道：“比如说……这些日子你精神力操控的训练是做的哪些项目？”

小赵有些不好意思：“我这几天光顾着打游戏……训练什么都没做……”

“你说什么？你说你没训练光打游戏去了？”院长生气地拍着桌子，“你不是在跟我开玩笑呢吧？”

“我没……”

“你没？你的意思是，你这些日子既没有提升精神力，也没有做技能训练，然后回来一考试就考了个全年级最高分？”

院长气的头发都要竖起来了，桌子拍得“啪”“啪”响：“你要开玩笑也要有个度！你觉得我们老师都很闲吗？有功夫在这里听你胡扯八扯的？”

小赵连忙解释：“我真没开玩笑！我确实是在玩游戏……不过……”

他突然想起来自己当初是为什么要玩这个游戏的。

院长呵斥道：“说话别吞吞吐吐的，不过什么不过？”

小赵含含糊糊道：“不过……说出来老师们可能不相信……我玩的那个游戏据说……可以训练精神力的……”

院长许老师徐老师站起身：“什么？”

*

“……事情大概就是这样的。”电话对面的人省略了一些过程，将这件事简单叙述了一遍。

陈星宇和陆廷渊对视了一眼，开口道：“嗯，没想到还有这样的故事啊。那您找我是有什么事情吗？”

通话对面的院长看向徐老师紧攒的手，安抚地拍了拍：“我们这边呢是这样想的。不知道陈制作人的这款《飞刀传奇》能否跟我们学院合作？我想成立一个教学试点，看看是否确实有另外的途径可以提升精神力操控这个技能。”

陈星宇没有一口答应：“院长的这个决定很冒险啊。您这么做是心里已经认同了这个游戏确实可以提升技能吗？”

“不，并没有。”院长看向还在现场的小赵说：“毕竟只有这一个成功案例，所以我并不能完全肯定你的这个游戏一定有这样的功效。”

“只是正因为如此才要办教学试点，拥有更多的范本作为参考，才能确认小赵这件事到底是不是个例。”

陈星宇看向陆廷渊，对方认同地点头，他继续问道：“您想怎么合作？”

“是这样的。”院长正襟危坐道：“一般来说这个全息游戏都是一个账号一购买的，但是我们既然是要做教学使用，肯定不能绑定学生的个人账号，不然岂不是每换一批学生就要用一批学生的账号进行购买？”

“全息账号也是绑定个人的，根本不可能共用。”

“所以我想的是直接将游戏植入全息舱，使游戏绑定的是这个全息舱而不是账号，这样的话不管是哪个学生登录全息舱就都可以玩儿了。”

陈星宇听完后心想：这不就是游戏卡带吗？

陈星宇肉疼道：“您这么做我不会吃亏吧？本来这些学生可是能自主购买我的游戏的，如果说绑定了您的全息舱，他们就不用购买游戏了，我得亏多少钱呀？”

院长心想：还是个财迷？

“不会的，这批全息舱只会用作教学使用，平常不会开放的。如果学生在下课之后也有游玩需求的话，需要登陆自己的账号，它们彼此并不互通。”

“那这样的话我没有异议，”陈星宇放心了，追问到，“不过相关的技术你们已经有想法了吗？”

院长点头：“有的。就像制作者们的游戏可以上传到游戏平台上一样，我打算建立一个单独的只属于学校的平台，只有使用学生证才可以登录，学生证上面的号码就是学生们的登录账号，而这个账号也只有在我们校内的平台上才可以使用。”

陈星宇的惊讶藏都藏不住，问道：“你们可以让学生拥有第二个全息账号？”

院长笑而不语，陈星宇这下确定对面的人果然来头不小！

“这项目，我王多……陈星宇投了！”