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第295章 怎么有这么强的感染力二合一（第4页）

所以在后续的剪辑中，就节省了不少时间。

在前世，08年才出来的《开学第一课》，因为陆一鸣给出的“创意”，提前三年出现。

不过今晚的节目，並不是像前世那样在央视一套播出，而是三套。

这是朗坤负责的频道，一开始也是作为综艺来做。

当时间来到晚上八点零六分时，节目正式开播。

因为这两天的各频道宣传，千家万户有学生的家庭，以及陆一鸣的粉丝，和综艺三套的固定观眾，都准时收看。

节目一开始，並没有主持人出来，伴隨著朗朗读书声，陆一鸣在台上朗诵，

孩子们则在台下跟著诵读。

陆一鸣带著他们读的，的是魏巍的那篇《谁是最可爱的人》的节选。

这一部分没有讲太长时间，然后陆一鸣提问道：

“同学们，你们心目中，有你钦佩的人吗？”

底下的学生，一一举手发言。

“好，讲的非常好。”

陆一鸣再次提问：“那么，谁能跟我说说，未来，你们想成为什么样的人？”

隨后，学生们就开始讲述。

这一部分，每一次讲述，都是带著一个小节目。

或者歌曲，或者朗诵，或者跳舞，甚至武术，再或者一个科学实验——

他们的每一个节目，都获得陆一鸣的夸讚，和底下观眾的阵阵掌声。

当这些结束后，陆一鸣有了一段总结。

然后就是结尾的诵读了，带著学生，读的就是《少年中国说》的念白部分：

“少年智则国智，少年富则国富少年强则国强，少年自由则国自由！”

但稍微了解过梁启超那篇文章的，大概就知道，这些內容来自於哪里，不由有些好奇，因为这些是白话，並不是原文。

这一段念完后，陆一鸣微笑道：

“同学们，这一篇文章，是从一百年前，梁启超先生的那篇《少年中国说》

而来，老师用大家能接受的白话文方式，来让大家认识这篇文章的內容。”

隨后，陆一鸣简短讲了这篇文章的时代背景，以及產生的根源，讲了文章的內涵，以及引起的巨大反响。

前世陆一鸣就在话剧院的舞台上，饰演过梁启超，除了他，类似慷慨激昂的人物角色，他也演过很多。

话剧演员有一个优势，就是可以在没有麦克风的情况下，依然能声音洪亮字正腔圆，还不是大声吼，不同的话，有不同的语气，让观眾能听清，还能感受到情绪。

而此时的舞台上，陆一鸣说到国家屏弱被不断欺辱，列强却没有丝毫收手，

反而变本加厉-种种不堪回首的一幕，经陆一鸣的嘴说出来，让人不自觉就通过他那时而低沉，时而激昂，时而愤怒，时而袁伤的语气，而起起伏伏，慢慢带入了。

所以，当最后再次带领学生，振奋的发出那些吶喊的时候，不少人都感觉心里一激灵，有些人身上的鸡皮疙瘩都起来了。

外行看门道，觉得陆一鸣说得真好。

而內行则有些吃惊陆一鸣不是才从表演系毕业，怎么有这么深厚的台词功底，这么强的感染力？